2020年9月18日上午，学校在明远楼2112会议室召开课程标准制（修）订试点工作汇报研讨会。校长王天哲、党委副书记薛安顺、各二级学院（部）院长（主任）及副院长（副主任）、综合科科长参加了会议。会议由教务处处长蔺宏良主持。
会上，教务处处长蔺宏良首先介绍了研讨会流程及意义。随后，各二级学院（部）就1门理论课及1门实训课的课程标准进行了汇报。参会人员围绕课程思政设计、劳动教育实施、混合式教学开展、教学资源建设应用等问题进行了深入探讨和交流。大家一致认为应该认真学习领会教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、中共陕西省委教育工委 陕西省教育厅《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，在课程标准制（修）订中重点关注课程思政元素的挖掘及与专业内容的融入，大力推动混合式教学持续开展。
薛安顺副书记提出四点要求：一是加强认识，更新理念。各二级学院（部）要对课程标准制（修）订工作提高认识和站位，学习吸纳“职教20条”、“双高”建设等新文件中的新思路、新理念、新做法、新要求。二是提高标准，规范格式。课程标准要按照要求，内容简明扼要、文字表述简洁清楚，突出实用性原则，用词严谨，注重体例，形成范式，能用于指导教学活动开展与教学效果评价。三是突出重点，详略得当。课程思政设计与描述要突出重点和深度，多维度挖掘思政元素，篇幅适当。四是把控节点，按期完成。九月底各部门完成试点课程标准制（修）订工作，十月启动所有课程标准制（修）订工作。
最后，校长王天哲作总结讲话。他首先肯定了本次会议的重要作用，他指出标准是行动的方向、检测和评价的依据以及行动指南，标准一定要客观准确、可实现。其次，课程标准制（修）订工作要秉承“理念先进、设计合理、表达准确、前后呼应、亮点突出”的原则，专业核心课要体现学、用、研一体化。最后，他对课程建设的目标提出四点具体要求：一是课证相通，要做到把“1+X”职业技能等级证书考核内容纳入课程中。二是课岗融通，要做到按照岗位流程制定我校任务驱动化教学任务。三是课赛联通，要把每年比赛中新规则、新技术、新标准纳入教学。四是课创贯通，要推进课程学、做、创一体化。
本次会议指明了课程建设与改革下一步的工作方向，为提升课程标准的质量与水平奠定了基础。为此，我们要把课程标准制（修）订工作作为重要抓手，推动课程建设与教学改革不断深入。
上图为课程标准制（修）订试点工作汇报研讨会现场
