各相关部门：

近期收到全国诊改委《关于公布全国高职试点院校诊改复核结论的通知》（ 职教诊改〔2019〕21号）和《陕西省教育厅办公室关于公布高职诊改试点院校复核结论的通知》（陕教高办〔2019〕30号），我校诊改复核结论为有效，要求我校根据复核专家现场反馈意见和复核以来的工作情况，形成整改报告，于近日上报省厅。为此，按照学校领导批示指示，通知如下：

一、请负责专业和课程层面的教务处、负责教师层面的人事处、负责学生层面的学工部，按照既定的各层面诊改要求，结合工作实际，妥善安排好诊改工作，落实学校领导“继续深化全校诊断改进工作”的指示。

二、各负责部门认真研究复核结论，全面落实反馈意见书中的“改进建议”和复核专家现场反馈意见，全面总结复核以来的诊改工作与成效，形成报告。

1. 报告分工：五个层面和一个平台相对独立形成专题报告，教务处负责专业和课程两个层面，人事处负责教师层面，学工部负责学生层面，科技处负责智慧校园，党政办和质量发展处负责学校层面；由质量发展处汇总整理形成学校的整改报告，并呈请学校领导批准后上报省厅。

2. 报告构架、内容和撰写建议：

标题	内容	撰写建议
（一）复核意见建议	按照复核反馈意见书和现场专家意见，总结层面肯定的方面和指出的问题。	简述主要意见建议，言简意赅，500字左右。
（二）整改措施与成效	针对意见建议提出的具体措施以及将近一年来具体的工作成效。	全面详述具体措施和成效。自拟小标题，分清层次。尽量使用数据、图、表、案例说明。图文并茂，语言简明流畅。图表均有名称。建议1000-2000字。
（三）今后工作设想和安排	继续深化诊断改进工作的举措、思路和任务。	体现诊改经常化、常态化、制度化，与日常工作完全融合的思想。言简意赅，500字左右。

报告正文字体为仿宋-GB2312，三号，单倍行距；小标题居左，加粗；图表内字号小四，排布美观，普通表格；图表名称字号小四，加粗，居中。

3. 各负责部门将报告文本和电子文档作为诊改阶段性工作总结资料留存备查。同时，以Word电子文档形式，在11月17日前交质量发展处张鹏（内线：51907）。

特此通知。

                                                                                                                                    质量发展处

                                                                                                                                   2019年11月8日

 

附件1：全国诊改委《优惠活动办理大厅内部质量保证体系诊断与改进工作试验性复核反馈意见》

附件2：校领导对全国诊改委《关于公布全国高职试点院校诊改复核结论的通知》的批示